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Digitale Videos und informatische Bildung

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Digitale Videos und informatische Bildung

Art. Nr.: 4-162-16-21

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Die Produktion digitaler Videos als Inhalt informatischer Bildung

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Digitale Videos und informatische Bildung -
Die Produktion digitaler Videos als Inhalt informatischer Bildung
von Ingo-Rüdiger Peters

Umfang: 6 Seiten

Beitrag steht als ePaper (PDF) zur Verfügung

Die Produktion digitaler Videos in der Schule ist heute keine Seltenheit mehr: Die Schülerinnen und Schüler verfügen entweder über einfache Videokameras, die heute schon für fast jedermann erschwinglich sind, oder sie ,,filmen“ mit ihren Handys in der Gegend herum, und auch Webcams sind keine unbekannten Geräte mehr (vgl. Oldenburg, 2009; Seidel, 2010). So nimmt es nicht wunder, dass von der Grundschule bis zur Oberschule Videoprojekte in Angriff genommen werden, wobei die Schwerpunkte recht unterschiedlich sind. Die Rede ist dann – im Rahmen der Medienerziehung – von der Medientransparenz, einem Begriff, mit dem die verschiedenen Möglichkeiten beschrieben werden, wie und warum eine Information übermittelt wird.

Inhalt: